A Controlar a organização das turmas, agrupando alunos com características semelhantes e conteúdos padronizados.
B Acolher a pluralidade cultural construindo espaços de cooperação que incentivem as trocas de experiências em sala.
C Investir em tecnologias que uniformizem as interações, promovendo um único tipo de participação que substitui as variações metodológicas.
D Elaborar encaminhamentos destinados ao direcionamento dos alunos para as salas para recursos, mantendo a hierarquização entre os diferentes perfis escolares.