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#3441765

Leia a situação hipotética abaixo.
A professora Ana Luíza, relata que na sua turma de alfabetização, insiste muito na leitura, “eu leio para eles tudo o que escrevo, leio em voz alta. Vou escrever e ler alto para eles, e chamo a atenção para olharem e digo o que está escrito. Eles perguntam por que estou lendo tudo, então eu falo que é para eles não errarem, para copiarem certo e aprenderem a escrever certo”. Diante desse contexto, podemos afirmar que, a prática pedagógica adotada pela professora:

  • Utiliza o método global, que começa com a leitura de textos completos para desenvolver a compreensão antes de se preocupar com a decodificação de fonemas.
  • Valoriza a construção do conhecimento da criança a partir de suas experiências e interação com o meio, o construtivismo.
  • Destaca o método analítico, que enfatiza a leitura de palavras inteiras e a compreensão global, ao invés de focar na memorização fonética.
  • Reflete uma prática tradicional, que prioriza a memorização e a cópia correta dos textos, com foco na exatidão ortográfica e na repetição.
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