A Envolver-se nas políticas e na elaboração de programas curriculares educacionais, que visam o desenvolvimento de potencialidades acadêmicas do indivíduo.
B Envolver-se na adaptação dos programas curriculares educacionais, visando o atendimento de ações para o aluno/professor/pais/ membros da equipe individualmente ou grupo para a superação das desigualdades educacionais e a inclusão escolar.
C Envolver-se somente no atendimento prestado aluno/professor/pais/ membros da equipe com ações voltadas à inclusão escolar, universalização do ensino, ao acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação, respeitando a diversidade cultural, de gênero, de raça, de religião e as relações interpessoais.
D Envolver-se em procedimento que envolve ações terapêuticas no ensino regular ou especial que visam facilitar o processo de ensino/aprendizado, a superação das desigualdades educacionais e a inclusão escolar, a formação para o trabalho, a promoção da participação e da cidadania de crianças, jovens, adultos e idosos.
E Envolver-se em procedimentos que inclui a coleta de dados e a avaliação das áreas ocupacionais, habilidades e contextos de desempenho ocupacional, analise do ambiente escolar, avaliação ergonômica, fatores de risco ocupacional.