A Utilizar recursos artesanais e adaptações complexas para auxiliar nas habilidades de realizar tarefas específicas como teclar no computador.
B Usar apenas recursos gráficos para adaptar as atividades escolares, tomando como exemplo o uso de aventais e pranchas de comunicação.
C Orientar o professor quanto às possibilidades de adaptação das atividades escolares e ao uso dos recursos alternativos de comunicação.
D Definir tão somente a atividade escrita devendo ser realizada com o auxílio de adaptações como engrossadores de lápis, pulseira de pesos e ímãs.
E Sugerir sempre adaptações complexas, como a utilização de símbolos pictográficos ou a transformação de atividades de interpretação de texto em atividades de múltipla escolha.