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#2380825

Na hora da história, de uma turma de crianças na faixa etária de 5 anos, a professora estava lendo, animadamente, enquanto um aluno, a todo momento, procurava desconcentrar o grupo com brincadeiras e intervenções inadequadas. Diante do comportamento do menino e da irritação que estava causando nas outras crianças, a professora interrompeu a história, aproximou-se da criança e falou: Você pode ficar aqui, sem nos aborrecer, ou terei que lhe pedir que vá para o canto dos livros, ler sozinho.
Conforme Piaget, (in Kamii) a professora aplicou

  • uma recompensa, tendo em vista que a criança não estava bem adaptada ao grupo, recebendo como um prêmio a oportunidade de sair desse ambiente.
  • um castigo, excluindo a criança da atividade realizada pelo grupo, colocando-a sozinha no canto.
  • uma sanção por reciprocidade, dando à criança a possibilidade de decidir quando ela poderá comportar-se bastante bem para poder voltar ao grupo.
  • uma sanção, porém, a professora falhou ao não limitar um tempo mínimo de afastamento da criança do grupo.Isso é vital nessa situação.
  • uma punição, pois a relação entre o ato cometido e o castigo é completamente arbitrária.
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