A As crianças aderem a uma escala comum de referência, ou seja, apresentam definições idênticas às mesmas palavras.
B as crianças, durante uma conversa, conservam as definições que elas mesmas deram e as afirmações que fizeram.
C As crianças apresentam extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que as impede de estabelecer relações de reciprocidade.
D As crianças não elegem o ponto de vista próprio como absoluto.
E As crianças apresentam domínio do seu “eu", sendo autônomas no seu modo de pensar e de agir.