Em entrevista à Revista Nova Escola, o professor Cipriano
Luckesi comentou que a maioria das escolas promove exames,
os quais não são uma prática de avaliação. O ato de
examinar é classificatório e seletivo, e a avaliação deveria
ser inclusiva, disse ele. Esse modelo de avaliação inclusiva
é aquele no qual o estudante vai ser
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