A A prática que prioriza o trabalho individualizado e estanque de cada componente curricular.
B Um papel ativo dos sujeitos da construção da aprendizagem, ou seja, professor e aluno cúmplices perante os objetos de conhecimento por meio do diálogo.
C O ensino das disciplinas seguindo uma ordem lógica, horários rígidos e sem considerar as diferenças de aprendizagem dos alunos.
D O professor que precisa da sua cultura geral e da sua especialização disciplinar sem se preocupar com conhecimentos conexos a sua disciplina.
E A cultura escolar que envolve a aprendizagem de conceitos e não envolve a dimensão afetiva.