A Emudecer os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por interferência de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino.
B Utilizar sempre o mesmo plano, o mesmo de anos anteriores, tendo em vista que o campo de conhecimentos e abordagens de conteúdos seguirão a mesma estrutura, os métodos, técnicas e recursos de ensino que estão incorporados na experiência cotidiana.
C Prever objetivos, conteúdos e métodos, desvinculado das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos estudantes.
D Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho de todos os profissionais da escola, este assegura a articulação entre as tarefas da escola.
E Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que é possível inter-relacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de Ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.