De acordo com Libâneo, a prática educacional é direcionada por
objetivos específicos que devem ser alcançados por seu
intermédio. Esses objetivos devem abranger as qualidades
humanas necessárias para se desenvolver adequadamente em
sociedade.
Conforme menciona o autor, são três as dimensões principais que
dão referência para a formulação desses objetivos na educação
pública.
Trata-se das dimensões:
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