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#3519522

O texto “Conselhos Escolares: Uma estratégia de gestão democrática da educação pública” que subsidia o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, publicado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), afirma: “uma questão polêmica e que requer mais discussão para seu adequado entendimento é o papel que assumem os representantes das categorias que constituem o Conselho Escolar”. Neste sentido, afirma, ainda, que “é preciso distinguir desde logo, e claramente, o espaço de defesa dos interesses corporativos do espaço de defesa dos interesses coletivos.”

Considerando estas afirmativas assinale a alternativa INCORRETA de acordo com o texto:

  • O papel dos representantes de categorias é o de compartilhar com os colegas a percepção (o ponto de vista), as aspirações dos seus representados na construção do projeto político-pedagógico da escola.
  • O papel dos representantes das categorias sociais que participam da escola é o da defesa dos interesses do grupo que representa.
  • A representação por meio de categorias tem como fundamento a expressão da voz plural da sociedade organizada.
  • Espaços para “hegemonias” são antagônicos à natureza própria do Conselho Escolar.
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