A o estudante aprende melhor quando a informação lhe é transmitida por meio de recursos tecnológicos da escola.
B a escola é um local de intercâmbio, onde estudantes e educadores transformam em aprendizagem suas experiências sociais.
C o desenvolvimento curricular deve ser concebido deforma linear e por disciplinas, a fim de se evitar confusão entre as áreas de conhecimento.
D o processo de avaliação, tarefa pontual e inerente à função dos educadores, não pode se adaptar à diversidade do alunos.
E os aspectos cognitivos, na concepção das trilhas educativas,são privilegiados na construção do conhecimento.