São considerados indicadores de qualidade para a
Educação Infantil: planejamento institucional,
multiplicidade de experiências e linguagens; interações;
promoção da saúde; espaços, materiais e mobiliários;
formação e condições de trabalho das professoras e
demais profissionais; cooperação e troca com as
famílias; participação na rede de proteção social.
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