Situação hipotética: Uma escola de Educação
Infantil decide adotar um método de alfabetização formal, com
o uso de cartilhas e exercícios repetitivos, para crianças de 4
anos. Assertiva: Essa prática está em consonância com as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que
enfatizam a antecipação da alfabetização como forma de
preparar a criança para o Ensino Fundamental.
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