A Orientar o professor em relação à necessidade e aos cuidados com relação ao uso do aparelho auditivo, do aparelho FM e do implante coclear.
B Orientar a equipe quanto à utilização da Libras e sobre o papel do intérprete/professor como interlocutor em sala de aula.
C Atuar como alfabetizador da linguagem escrita como segunda língua.
D Promover a inclusão junto aos alunos ouvintes.