A Promover estratégias pedagógicas que conectem a matemática a diferentes contextos culturais, sociais e interdisciplinares, valorizando sua aplicação funcional.
B Estimular a compreensão e a aplicação dos conceitos matemáticos em situações cotidianas, incentivando a análise crítica e a resolução de problemas práticos.
C Incentivar os alunos a desenvolverem uma visão integrada da matemática, articulando os conceitos aprendidos a outros saberes e práticas escolares relevantes.
D Limitar o ensino da matemática ao uso de situações práticas, excluindo a abordagem de conteúdos teóricos e conceituais que são dispensáveis para o desenvolvimento pleno dos alunos.