A Ensino bancário, mecânico e exclusivamente teórico, sem valorização crítica.
B Metodologia dialógica e aprendizagem significativa, considerando a experiência e o saber dos educandos.
C Ensino conteudista, com foco em memorização (decoreba).
D Avaliação somativa como único critério de progresso.
E Uso de materiais didáticos e avaliação padronizados sem adaptações ao público.