Planejar, segundo Padilha (2000), é sempre um processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação, processo de previsão de
necessidades e racionalização de empregos de meios (materiais) e recursos disponíveis, visando à concretização de objetivos e
prazos determinados e etapas definidas, com base em avaliações. Na educação, temos diversos níveis de planejamento: sistema
educacional, escolar; curricular; plano de ensino; e, plano de aula. Sobre o exposto e, ainda, considerando o planejamento curricular,
assinale a alternativa correta.
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