“Um dos maiores defensores da inclusão de história das ciências e
epistemologia no ensino de ciências é Michael Mattews, que
advoga a importância tanto do ensino sobre as ciências quanto
do ensino de ciências. Na sua perspectiva, ensinar sobre ciências
inclui, além dos resultados científicos, a discussão de toda uma
dinâmica da atividade científica: descoberta, justificação,
divulgação e aceitação do conhecimento científico.” O texto defende a inclusão de história de ciências no currículo em
ação.
As opções a seguir apresentam vantagens para o uso da história
das ciências, à exceção de uma. Assinale-a.
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