A Deve estar em contato com as tecnologias e o uso técnico que se faz delas, visto que questões psicológicas ou cognitivas não são importantes para este processo.
B Deve estar de acordo com o comportamento das crianças, a partir de uma vigilância e punição constantes.
C Deve voltar-se paria as funções psicológicas emergentes, potenciais, e pode facilmente ser estimulado pelo contato com os outros que já aprenderam determinado conteúdo.
D Deve-se entender o ensino como um modo para adquirir conhecimentos primários, sem vinculação direta com a realidade dos alunos e o contexto histórico em que estão inseridos.