A caracterizar socioeconomicamente e culturalmente o contexto da ação escolar.
B propor as metas mais amplas que se desejam alcançar, levando em consideração quesitos como condições reais do espaço físico, custo, capacidade da equipe de profissionais, tempo e outros.
C apresentar uma síntese do “pensamento” da equipe de professores e pedagogos sobre educação e currículo, combase nas exigências e necessidades sociais.
D descrever a estrutura de funcionamento e dos meios de organização e gestão , responsabilidades e formas de dinamizar o processo de gestão.
E definir a atuação da escola nos processos de ensino e aprendizagem, por meio do currículo.