A uniformização curricular e metodológica imposta pelas Secretarias da Educação.
B adoção de modelos pragmáticos de gestão escolar, de eficiência operacional e de mensuração de resultados.
C legislação, que deve impor o trabalho coletivo, de outro modo recusado por sua complexidade.
D relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.
E profissionalização das decisões pedagógicas a partir do trabalho de especialistas em cada área.