A A cooperação entre auxiliar e professor deve ocorrer apenas em situações emergenciais, pois o planejamento é de responsabilidade exclusiva do docente titular.
B O trabalho integrado entre auxiliar, professor e demais profissionais da escola fortalece a inclusão, amplia a compreensão das necessidades dos estudantes e qualifica as práticas pedagógicas.
C A construção de estratégias pedagógicas inclusivas deve ocorrer individualmente, evitando interferências de diferentes profissionais para não comprometer a autonomia docente.
D A atuação dos auxiliares deve se limitar ao apoio operacional, sem dialogar com o professor ou com o AEE sobre as demandas dos estudantes.