Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos
em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a necessidade de melhoria da gestão
escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos
sobre o tema; entrevistas com professores, alunos, pais e
funcionários; relatos de experiência de outras escolas; seminários e debates. Estes recursos devem garantir que a
discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensino, a inclusão social e o sucesso
escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os
coordenadores pedagógicos precisam conseguir:
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