“O conceito de „Educação em Rede‟ envolve
um desenho curricular flexível, sintetizado na
expressão vigotskiana ensinar/aprender e na
postura freiriana de sermos eternos aprendizes. A
primeira, porque se refere ao processo no qual nos
incluímos como aprendizes num contexto global de
relações dialógicas.” (Margarita Gomez). A
segunda, porque:
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