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#2068091

Para Paulo Freire (1996) "ensinar não é transferir a inteligência do objeto ao educando, mas instigá-lo no sentido de que, como sujeito cognoscente, se torne capaz de inteligir e comunicar o inteligido". Assim, concebe a educação como:

  • Um processo de educação bancária, onde o conhecimento é transmitido do professor ao aluno;
  • O professor é visto como um facilitador das atividades do aluno, criando sozinho as condições para que este aprenda;
  • O professor deve estar centrado na transmissão de conhecimentos, o aluno deve estar aberto para que a ação educativa se efetive;
  • Um processo emancipatório e transformador, onde professor e aluno tem sua atuação numa relação mútua de criação, criatividade e crítica consciente, sendo sujeitos políticos, sociais e históricos, numa ação de aprender a aprender.
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