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#1605803

Há diversos modos de justificar a ideia de que a formação de professores deve ser um processo permanente. Entre eles, a concepção adotada pelo RCMJG, a qual tem lastro no pensamento de Paulo Freire.
Segundo essa concepção, a formação permanente se fundamenta

  • no intuito de qualificar o corpo docente para alcançar um maior desempenho em suas atividades.
  • na consciência humana a respeito da própria finitude e do inacabamento do seu conhecimento.
  • no ideário segundo o qual cada indivíduo é o responsável pelo seu próprio aprimoramento.
  • na necessidade de desenvolver a flexibilidade exigida atualmente pelas transformações no mercado.
  • no fato de que a formação universitária se tornou obsoleta desde a última virada de século.
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