Leia a seguir o relato do início de duas aulas, de diferentes
professoras em diferentes turmas do 3º ano do ensino
fundamental.
I. A professora está sentada junto aos alunos, em círculo, e inicia a conversa perguntando: “Sabem, eu estive pensando... se o nosso planeta realmente gira em torno de si e em torno do Sol, como é que a gente não cai?". Os alunos, animados, se revezam em apresentar suas ideias e discuti-las.
II. Os alunos, organizados em suas fileiras e com o livro em cima da mesa, olham para a professora à frente da sala. Ela inicia a aula dizendo: “Hoje vocês vão aprender sobre a lei da gravidade. Abram o livro na página 56 e acompanhem minha leitura". Os alunos, em silêncio, seguem o comando dado.
Sobre a relação professor-aluno no processo de aprendizagem expressa nas duas cenas relatadas, assinale a afirmativa correta
I. A professora está sentada junto aos alunos, em círculo, e inicia a conversa perguntando: “Sabem, eu estive pensando... se o nosso planeta realmente gira em torno de si e em torno do Sol, como é que a gente não cai?". Os alunos, animados, se revezam em apresentar suas ideias e discuti-las.
II. Os alunos, organizados em suas fileiras e com o livro em cima da mesa, olham para a professora à frente da sala. Ela inicia a aula dizendo: “Hoje vocês vão aprender sobre a lei da gravidade. Abram o livro na página 56 e acompanhem minha leitura". Os alunos, em silêncio, seguem o comando dado.
Sobre a relação professor-aluno no processo de aprendizagem expressa nas duas cenas relatadas, assinale a afirmativa correta
