A aprenderá a partir de um método ou terá uma única direção como determinante da aprendizagem, em que o professor precisará conduzir o processo do aprendiz.
B tem acesso à escrita na sociedade antes de passar por um processo sistemático de ensino na escola.
C tem um processo lógico de pensamento, de modo que cada “erro” de escrita que produz indica uma hipótese sobre o conteúdo do sistema alfabético de escrita.
D constrói conhecimentos em situação espontânea, desde que conviva com o sistema de escrita e obtenha algumas informações sobre seu funcionamento.