A está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação de professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários, sendo considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de todas as decisões da escola.
B está baseada na coordenação de atitudes e ações que objetivam a participação apenas dos profissionais da escola em todo o processo de gestão, participando de todas as decisões da escola.
C está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõe a participação dos pais e da direção da escola, participando de quase todas as ações escolares.
D está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação de professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários, sendo considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de quase todas as decisões da escola.
E está baseada na coordenação de atitudes e ações que objetivam a participação da comunidade local em todas as ações escolares.