A na didática assentada na transmissão cultural, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos e métodos da educação.
B no caráter prático-técnico do ensino, fornecendo aos estudantes as ferramentas necessárias para sua ascensão social.
C na instrumentalização dos alunos para o atendimento das necessidades de produtividade e de eficiência impostas pela globalização.
D na difusão da escolarização para todos, colocando a formação cultural e científica nas mãos do povo como instrumento de luta para sua emancipação.
E na separação entre os aspectos material/formal do ensino, ou seja, entre a valorização da transmissão dos conteúdos e o modo de sua aquisição.