A Fase sensório-motora, onde a criança explora o mundo através de seus sentidos e ações.
B Fase pré-operacional, onde o pensamento da criança é mais intuitivo e egocêntrico.
C Fase das operações formais, onde a criança pode pensar logicamente sobre conceitos abstratos e hipotéticos.
D Fase das operações concretas, onde a criança começa a realizar operações lógicas, como classificação e seriação, com base em objetos reais.
E Fase transicional, onde a criança está começando a desenvolver as bases do pensamento lógico, mas ainda sem consistência.