Tomando como base a abordagem de Emília
Ferreiro e Ana Teberosky (1986) sobre o
desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças,
podemos extrair a seguinte conclusão ou
conclusões:
I. A criança adota a escrita como um conjunto de regras fixas.
II. A escrita é aprendida através da imitação direta da leitura.
III. O desenvolvimento da escrita envolve a construção de significados.
IV. A criança aprende a escrita somente pela memorização de palavras.
Assinale:
I. A criança adota a escrita como um conjunto de regras fixas.
II. A escrita é aprendida através da imitação direta da leitura.
III. O desenvolvimento da escrita envolve a construção de significados.
IV. A criança aprende a escrita somente pela memorização de palavras.
Assinale:
