A Intervir apenas nos casos com laudo clínico formal, conforme demanda da Secretaria Municipal de Saúde.
B Solicitar à escola que crie uma sala de atendimento exclusivo para alunos com distúrbios de linguagem, sem a participação da comunidade escolar.
C Priorizar sua atuação a atendimentos clínicos de reabilitação, uma vez que as causas sociais e educacionais estão fora de sua competência técnica.
D Reforçar a necessidade de encaminhar os alunos para avaliação especializada fora da escola, a fim de obter laudos diagnósticos detalhados.
E Desenvolver estratégias integradas com os profissionais da educação e da saúde, propondo ações de promoção da linguagem, formação de professores e mediação com as famílias.