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#2559032

Para Piaget, todas as crianças passam por estágios estáveis de estruturação do pensamento em crescente complexidade de evolução mental. Cada estágio é um período em que o pensamento e o comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Dentre os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget, temos o sensório-motor, no qual a criança:

  • Consolida as conservações de números, volume e peso.
  • Tem a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, realizando as operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação ou referências concretas.
  • Busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam.
  • Entra em contato com o conhecimento produzido pelas pessoas que a cercam por meio de atividades de representações de jogo simbólico do desenho e da linguagem.
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