A A abordagem paliativa da educação que entende o cuidado como dissociável do processo educativo.
B A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.
C A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, além do respeito e da valorização de suas formas de organização.
D O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local, além de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
E O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.