Analise as afirmativas a seguir, que descrevem concepções do desenvolvimento cognitivo e de aprendizagem na primeira infância.

I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, sendo o estágio pré-operacional marcado pelo pensamento simbólico, embora ainda limitado pela ausência de lógica reversível.
II. Vygotsky defende que o desenvolvimento ocorre prioritariamente pela interação social e pela mediação de adultos ou pares mais experientes, o que facilita a internalização de conceitos.
III. Ausubel afirma que a aprendizagem ocorre a partir da reorganização espontânea dos conceitos, sem necessidade de estruturação prévia, o que permite uma aprendizagem significativa.
IV. Para Bruner, a representação icônica precede a representação enativa e simbólica, sendo etapas independentes e isoladas no desenvolvimento da criança.

Estão CORRETAS as afirmativas: