Cipriano Luckesi (2012) parte do princípio de que o
educador é um sujeito que constrói o projeto histórico de
desenvolvimento do povo. Nesse sentido, como outros
profissionais contextualizados, o professor atua como
construtor da história, desde que aja conscientemente. Essa
compreensão do educador conduz a algumas consequências,
dentre elas a de que:
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