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#2561624

Ensinar em Piaget não é transmitir dogmaticamente os conhecimentos, mas, desafiar o estudante a construí-los. Nessas condições é possível dizer que o educando não nasce inteligente, mas, torna-se inteligente. Sobre o conceito de inteligência em Piaget, é possível afirmar que: Assinale a alternativa CORRETA.

  • É o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica na construção de novas estruturas.
  • Para tornarem-se inteligentes os indivíduos deverão ser estimulados a resolverem atividades para as quais ainda não possuem estruturas cognitivas formadas.
  • A inteligência é uma característica pessoal e é determinada por ocasião do nascimento.
  • O desenvolvimento da inteligência se consolida no estágio sensório-motor.
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