De acordo com Libâneo (2013, p.56), o processo
de ensino é como uma sequência de atividades do
professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação
de conhecimentos e desenvolvimento de
habilidades, por meio dos quais os alunos
aprimoram capacidades cognitivas. Dessa forma, o
ensino não existe por si mesmo, mas na relação com
a aprendizagem. Sobre a finalidade do processo de
ensino, é possível e correto:
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