Segundo Aguiar (2006), a história mostra que, nos
países que investiram na educação, os sistemas nacionais de educação chegaram, mais rapidamente, à
universalização do ensino elementar, inclusive como um
produto das lutas sociais por maior igualdade de oportunidades. Para a autora, com as críticas crescentes à
globalização neoliberal que aprofunda a desigualdade
social e que se expressa na exclusão social, passa a ser
considerado uma saída para a questão da pobreza, das
desigualdades pessoais e regionais e da própria questão
da sustentabilidade o
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