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#2665174

A gestão democrática escolar configura-se como

  • um processo neutro.
  • um ato político e social.
  • uma atuação meramente burocrática e administrativa.
  • a valorização de uma administração pautada na burocracia.
  • um lócus de interlocutores que tem o mérito administrativo e de poder hierárquico.
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