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#3210202

No meio educacional, algumas teorias da educação podem ser muito diferentes umas das outras, levando professores a caminhos diversos. De acordo com Libâneo (1990), as tendências pedagógicas se classificam em dois grupos, que seriam os liberais e os progressistas. Sobre a Tendência Libertadora, a relação Professor – aluno se caracteriza corretamente em:

  • Professor e aluno são livres, um em relação ao outro e desenvolvem uma relação baseada na autogestão e no antiautoritarismo. O professor é um orientador, um catalisador que realiza reflexões em comum com os alunos.
  • O papel do professor é insubstituível, mas a participação ativa do aluno também é importante no processo. Trabalha com os conteúdos universais incorporados a sociedade.
  • Professor e aluno são sujeitos do ato do conhecimento. O professor é o coordenador de debates, adaptando-se às características e necessidades do grupo. O aluno é sujeito ativo no grupo.
  • Professor e aluno são desiguais, possuem níveis de compreensão diferentes; o trabalho educativo dos alunos produz direta e indiretamente no individuo, as informações necessárias para produzir história.
  • O professor deixa de ser figura central, detentor única do conhecimento, e passa a ser um colaborador para o livre desenvolvimento do aluno, com base em suas experiências e com base no momento social estabelecido.
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