Na educação escolar, podemos realizar planejamentos
em diferentes níveis de abrangência. Um desses níveis,
segundo Vasconcellos (2002), corresponde à proposta
geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Ele dá a espinha dorsal da escola,
desde as séries iniciais até as terminais. Esse é o nível
de Planejamento
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