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#3136772

A Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES tem como objetivo garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede municipal de ensino. Essa política estabelece diretrizes e estratégias para promover uma educação inclusiva e de qualidade para todos os alunos, respeitando suas diferenças e necessidades individuais.

Em uma escola da rede municipal de ensino de Vitória/ES, uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) está matriculada em uma turma regular. O professor, buscando atender às necessidades educacionais específicas dessa criança, consulta a Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES em busca de orientações e estratégias para promover a inclusão e o sucesso desse aluno na escola regular.

Considerando a situação descrita e a Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES, para atender às necessidades educacionais da criança com TEA, o professor deve

  • desenvolver um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) em parceria com a família e a equipe escolar, considerando as necessidades específicas da criança com TEA e estabelecendo metas e estratégias para sua inclusão e aprendizagem na escola regular.
  • encaminhar a criança para uma escola especializada em TEA, afastando-a do convívio com os demais alunos da escola regular.
  • ignorar as características e necessidades da criança com TEA, mantendo as mesmas estratégias de ensino utilizadas para os demais alunos da turma.
  • solicitar aos pais que busquem atendimento psicológico para a criança fora do ambiente escolar, afastando-a do convívio com os demais alunos.
  • realizar uma avaliação pedagógica da criança com TEA e elaborar um relatório para encaminhamento a um centro especializado em diagnóstico e intervenção para TEA.
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