A Psicomotor, à medida que, ao brincar, a criança desenvolve uma relação afetiva com o mundo, com os objetos e, principalmente, com as pessoas ao seu redor.
B Cognitivo, à medida que sistematiza as experiências e colabora com a organização dos processos em andamento.
C Socioemocional, à medida que processos de pré-alfabetização, por exemplo, podem acontecer de forma natural e fluida quando realizados a partir da ludicidade.
D Lúdico, uma que vez que, ao brincar, a criança desenvolve uma relação afetiva consigo mesma, com os objetos e, principalmente, com as crianças de mesma idade ao seu redor.
E Existencial, pois ao entrar em contato com diferentes perspectivas e personalidades enquanto brinca, a criança alinha suas capacidades emocionais à convivência e à coexistência.