A o conhecimento escolar tem seu viés científico, recusando as tradicionais formas de saberes humanos, como a fé.
B a escola privilegia o espontâneo nas ações humanas, mobilizando a ação livre, a autonomia e o comportamento improvisado em seu cotidiano.
C a escola tem um modo permanente de operar ao longo do tempo, recusando alterações e inovações devido a seus sólidos fundamentos filosóficos.
D a maneira de ser da escola se expressa mediante rituais, mobilizando sentimentos, experiências e símbolos.
E o cotidiano escolar gira em torno dos conhecimentos humanos, recusando a formação de comportamentos e valores, que pertencem à esfera familiar.