A o potencial de triagem dos estudantes que estão efetivamente aptos a dar continuidade aos estudos na etapa de ensino subsequente.
B o incentivo à formação da criança e do adolescente com foco na inserção no mercado de trabalho e na aprendizagem ao longo da vida.
C o estabelecimento dos métodos didáticos mais eficazes para a alfabetização, o letramento e a transmissão de conhecimentos de outras áreas.
D a capacidade de seleção de profissionais capacitados ao exercício docente nas redes públicas e privadas de educação básica.
E o poder de sinalização das estruturas básicas de conhecimentos a serem construídas por crianças e jovens por meio dos diferentes componentes curriculares.