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#3623253

De acordo com as formulações de Facci e Esper (in: Barroco; Silva e Tada, 2021), a partir das reflexões de Silva (2006) e Chauí (2000), pode-se compreender criticamente a presença da violência no espaço escolar enquanto

  • manifestações originadas na criminalidade urbana, sendo a escola um espaço de reprodução desses conflitos externos.
  • um fenômeno novo, consequência direta da desestruturação familiar e da ausência de limites impostos pelas famílias.
  • algo que deve ser erradicado pela escola, por meio da aplicação de normas disciplinares rígidas.
  • um reflexo da desigualdade social, que antecede a chegada dos estudantes ao espaço educacional.
  • uma atividade originada nos próprios conflitos geracionais entre alunos e professores, típicos do ambiente escolar.
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