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#3621425

De acordo com Bernard Schneuwly (em Bernard Schneuwly & Joaquim Dolz. Gêneros orais e escritos na escola. 2004), corresponde a uma dimensão para os gêneros primários:

  • funcionamento do gênero de forma tardia, sem troca ou interação imediata.
  • nenhum ou pouco controle metalinguístico da ação linguística em curso.
  • modos diversificados de referência a um contexto linguisticamente criado.
  • garantia de controle, avaliação e definição na caracterização externa dos gêneros.
  • relação complexa de uso da linguagem, sobretudo quanto à forma escrita.
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